Masterclass 3 – ‘SI in de praktijk’

300,00330,00

Masterclass 3 is bedoeld om je huidige kennis rondom behandelinterventies, psycho-educatie en advisering aan cliënten en de omgeving op te frissen en te verdiepen naar de huidige state of art in de aanpak van hulpvragen rondom sensorische informatieverwerking. Je krijgt vooral veel praktische tools, tips en behandel-ideeën volgens de meest recente inzichten voor jouw cliënt-doelgroep. Ook is er ruimte voor eigen casuïstiek. De Masterclasses zijn toegankelijk voor fysiotherapeuten, ergotherapeuten, oefentherapeuten en logopedisten.

Ter info; Masterclass 1 verdiept vooral je basiskennis rondom de neurologie van de sensorische informatieverwerking. Masterclass 2 beslaat de volgende fase in de behandeling: onderzoek en het maken van een sensorisch profiel.

Lees voor meer informatie de beschrijving van de leerdoelen en competenties onderaan deze pagina.

Deze masterclass bestaat uit zelfstudie en 1 verdiepende contactdag is bedoeld voor paramedici die al eerder een SI opleiding gevolgd hebben. De geplande data zijn:

  • Editie Leeuwarden en Steenbergen, doelgroep kinderen: vrijdag 2 december 2022
  • Editie Bunnik, doelgroep kinderen: vrijdag 14 april 2023
  • Editie Bunnik, doelgroep volwassenen/ouderen: vrijdag 14 april 2023

De lesdag start om 9.30 en eindigt rond 16.00.
Studiemateriaal, koffie, thee en lunch zijn inbegrepen. We volgen de dan geldende RIVM maatregelen m.b.t. Covid-19.

Je betaalt deze opleiding uiterlijk 30 dagen voor de eerste opleidingsdag, door in het bestelmenu te kiezen voor bankoverschrijving. Je ontvangt direct een factuur met betaalgegevens. Via de keuze voor Ideal of Bancontact voldoe je de betaling direct. Je ontvangt dan tevens een factuur.

Wil je meer weten? We sturen je graag de studiehandleiding van deze opleiding toe. Stuur ons een mailtje en hij komt naar je toe: info@sensorylabacademy.nl Natuurlijk beantwoorden we ook graag al je vragen!

 

 

Beschrijving

Masterclass 3 is bedoeld om als paramedicus je huidige kennis en vaardigheden op te frissen en te verdiepen naar de huidige state of art rondom de behandeling van sensorische informatieverwerking. Tijdens deze masterclass ga je:

  • leren wat de huidige state of art is van een hands-on behandeling.
  • leren hoe je psycho- educatie en advies biedt aan de omgeving van de cliënt.
  • leren hoe je de omgeving van een cliënt aanpast.
  • leren hoe je educatie biedt aan de cliënt en zijn omgeving.

Deze masterclass is geschikt voor paramedici die in het verleden al een SI-opleiding hebben gevolgd en behoefte hebben aan verfrissing en verdieping. Er is 1 verdiepende contactdag. We geven deze lesdag apart aan paramedici die met kinderen werken en voor paramedici die met volwassenen en ouderen werken. De lesdag bereid je voor via onze e-learning. Je zult ongeveer 15 uur aan zelfstudie besteden. 

Op deze manier kun je in je eigen tempo echt goed je kennis opfrissen en kunnen we samen op de contactdag de kennis verdiepen en vertalen naar de praktijk. De e-learning bestaat uit een mix van informatie uit boeken die je moet aanschaffen, aangeleverde artikelen, filmmateriaal, doe-opdrachten, casuïstiek en toetsvragen. 

Wil je alle 3 de masterclasses volgen, dat kan! Dan krijg je een korting. Schrijf je dan in via het product ‘Drie masterclasses’.

Accreditatie is goedgekeurd door Stichting ADAP met 19,5 punt en door Stichting Keurmerk Fysiotherapie en KNGF (kwaliteitshuis fysiotherapie) voor 15 punten. 

 

Hoofdcompetenties

  1. De cursist heeft voldoende kennis over de interventie bij problemen in de sensorische informatieverwerking, zodat na de assessmentfase bij de cliënt, de cursist slagvaardig en effectief kan behandelen volgens een vaststaand behandelplan met SMART doelstellingen op participatie-niveau.
  2. De cursist bezit de vaardigheden om psycho-educatie m.b.t. de sensorische informatieverwerking aan de cliënt en/of zijn omgeving effectief te geven.
  3. De cursist bezit de vaardigheden om te adviseren in zinvolle omgevingsaanpassingen.
  4. De cursist bezit de vaardigheden om een hands-on behandeling adequaat te geven volgens de meeste recente inzichten.
  5. De cursist integreert bovenstaande competenties met al bestaande competenties en geeft sensorische informatieverwerking een plaats tussen overige kennis en kunde binnen het eigen vakgebied.
  6. De cursist is in staat om, wanneer wenselijk, een gedegen keuze te maken tussen mogelijke behandelopties; psycho-educatie, omgevingsaanpassingen en/of hands-on behandelingen.

Kennisdoelen

  1. De cursist zet, de al in eerdere behandelfase gemaakte, SMART behandeldoelen op participatie-niveau om in SI-werkdoelen als basis voor een reeks behandelsessies/contactmomenten.
  2. De cursist is in staat om SI-werkdoelen te maken, door te kijken naar onderliggende oorzaken van de handelingsproblemen.
  3. De cursist kent de theorie van de diverse behandelmethodes passend bij de diverse cliënt-doelgroepen. Dit allemaal naar best-evidence en de huidige state of art.
  4. De cursist is bekend met de Polyvagaal-theorie en bijbehorende interventies.
  5. De cursist is bekend met de principes van zelfregulatie en co-regulatie. De cursist kan dit op basis van de eerder opgedane kennis ook neurologisch verklaren.
  6. De cursist weet hoe hij de cliënt en/of zijn omgeving kan uitleggen hoe zelf- en coregulatie kunnen passen binnen de dagelijkse belasting/belastbaarheid.
  7. De cursist kan kritisch kijken naar de inzetbaarheid van de diverse behandelmiddelen per casus en kiest bewust welke onderdelen en behandeltechnieken passen bij deze cliënt, zijn omgeving en de hulpvraag.

Lesdoelen

  1. De cursist zet theoretische kennis m.b.t. behandelen om in een praktisch en concreet behandelplan.
  2. De cursist maakt SMART behandeldoelen op participatie-niveau voor de cliënt en zijn omgeving.
  3. De cursist maakt op basis van die behandeldoelen SI-werkdoelen, welke te behalen zijn in een hands-on behandeling en het adviseren van zinvolle omgevingsaanpassingen.
  4. De cursist vertaalt SI-werkdoelen naar een aantal sessie-doelen per contactmoment.
  5. De cursist kan de diverse hulpvragen uit het dagelijks leven verklaren aan de cliënt en/of zijn omgeving en biedt praktische oplossingen voor deze hulpvragen op de 3 verschillende behandelmanieren: psycho-educatie, advies over de omgeving en hands-on behandeling.
  6. De cursist kan zijn cliënt instrueren in het aanpassen van zijn of haar dagritme en de link met de sensorische intensiteit duidelijk uitleggen aan de cliënt en/of zijn omgeving.
  7. De cursist vergelijkt de nieuw opgedane kennis en vaardigheden met de reeds bestaande kennis en brengt in kaart waar hij/zij een combinatie kan maken in de behandeling van cliënten binnen het eigen vakgebied en werkveld.

 

Eisen voor certificering

Voor het behalen van het certificaat is het noodzakelijk om te voldoen aan de voorbereidingsopdracht. In de e-learning zijn tevens toetsvragen opgenomen. In de contactdag wordt getoetst of de literatuur voldoende beheerst wordt. 

Er is volledige aanwezigheid tijdens de lesuren op de contactdag vereist.
Na het voldoen aan de voorbereidingsopdracht en deelname aan de contactdag krijgt de cursist het certificaat. 

Extra informatie

Locatie

Leeuwarden, Steenbergen, Bunnik, Online

Datum

16 april 2021, 26 november 2021, 20 mei 2022 – kinderen, 17 juni 2022 – ouderen, 2 december 2022 – kinderen, 16 december 2022 – ouderen, 14 april 2023 – kinderen, 14 april 2023 – ouderen